Обычно группа состоит из 3-4 детей, ведущего группы и взрослых-помощников (тьюторов). У каждой группы есть задачи и инструментарий, которым эти задачи решаются. Целями различных групп может быть формирование и поддержка коммуникативных инициатив, умение ждать и слушать инструкцию педагога, совместная деятельность во время уборки или использование речи в спонтанной, а не “кабинетной” ситуации.